ΑΡΧΕΙΟ / ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015 - 2016 / ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ / Δ΄ ΤΑΞΗ
Και λίγη trash art δηλ. τέχνη με σκουπίδια
Από τα χιλιάδες καπάκια που συγκεντρώσαμε, ξεχωρίσαμε μερικά χρωματιστά και ξεκινήσαμε να φτιάξουμε ψηφιδωτά. Δουλέψαμε ομαδικά και ορίστε τα αποτελέσματα!!!
Από τα χιλιάδες καπάκια που συγκεντρώσαμε, ξεχωρίσαμε μερικά χρωματιστά και ξεκινήσαμε να φτιάξουμε ψηφιδωτά. Δουλέψαμε ομαδικά και ορίστε τα αποτελέσματα!!!
Ενδιαφέρον για το περιβάλλον και τον συνάνθρωπό μας
Αυτό ήταν το κίνητρό μας κι έτσι όλη τη σχολική χρονιά με συνέπεια μαζεύαμε καπάκια, τα οποία παραδίδαμε στον Πολιτιστικό Σύλλογο Πλακών. Γνωρίζαμε ότι ο Σύλλογος δραστηριοποιείται συγκεντρώνοντας πλαστικά καπάκια, τα οποία "ανταλλάσσει" με ιατρικό εξοπλισμό που στη συνέχεια παραδίδει στο Κέντρο Υγείας. Αυτή την πρωτοβουλία υποστηρίξαμε κι εμείς με τις μικρές μας δυνάμεις (αν και καταφέραμε να συγκεντρώσουμε πολλές χιλιάδες πλαστικά καπάκια). Καταλαβαίναμε ότι με αυτήν την δράση βοηθούμε τόσο το περιβάλλον όσο και τους συνανθρώπους μας. Ήταν ευχάριστη έκπληξη για μας όταν ο Σύλλογος, αναγνωρίζοντας τη συμμετοχή μας, μας προσκάλεσε την ημέρα που παρέδωσε ένα καινούργιο φορείο στο Κέντρο Υγείας. Παρακολουθήσαμε όλη τη διαδικασία, μίλησαν οι υπεύθυνοι τόσο του Συλλόγου όσο και του Κέντρου Υγείας για τη σημασία της προσπάθειας και τέλος μας έδωσαν έναν έπαινο για να θυμόμαστε την αξιέπαινη προσπάθειά μας.
Αυτό ήταν το κίνητρό μας κι έτσι όλη τη σχολική χρονιά με συνέπεια μαζεύαμε καπάκια, τα οποία παραδίδαμε στον Πολιτιστικό Σύλλογο Πλακών. Γνωρίζαμε ότι ο Σύλλογος δραστηριοποιείται συγκεντρώνοντας πλαστικά καπάκια, τα οποία "ανταλλάσσει" με ιατρικό εξοπλισμό που στη συνέχεια παραδίδει στο Κέντρο Υγείας. Αυτή την πρωτοβουλία υποστηρίξαμε κι εμείς με τις μικρές μας δυνάμεις (αν και καταφέραμε να συγκεντρώσουμε πολλές χιλιάδες πλαστικά καπάκια). Καταλαβαίναμε ότι με αυτήν την δράση βοηθούμε τόσο το περιβάλλον όσο και τους συνανθρώπους μας. Ήταν ευχάριστη έκπληξη για μας όταν ο Σύλλογος, αναγνωρίζοντας τη συμμετοχή μας, μας προσκάλεσε την ημέρα που παρέδωσε ένα καινούργιο φορείο στο Κέντρο Υγείας. Παρακολουθήσαμε όλη τη διαδικασία, μίλησαν οι υπεύθυνοι τόσο του Συλλόγου όσο και του Κέντρου Υγείας για τη σημασία της προσπάθειας και τέλος μας έδωσαν έναν έπαινο για να θυμόμαστε την αξιέπαινη προσπάθειά μας.
Γνωρίζω τον τόπο μου (μέρος 4ο) - Κτίσματα και μνημεία
Θέλοντας να γνωρίσουμε περισσότερο τον τόπο μας πραγματοποιήσαμε δύο περιηγήσεις και βρεθήκαμε κοντά σε ορισμένα χαρακτηριστικά κτίσματα του νησιού μας. Προηγουμένως είχαμε αναζητήσει πληροφορίες για την ιστορική διαδρομή αυτών των χώρων, ρωτήσαμε τους μεγαλύτερους και ψάξαμε την σχετική βιβλιογραφία. Έτσι, όταν φτάναμε σε κάθε κτίσμα, η ομάδα που είχε οριστεί παρουσίαζε στις υπόλοιπες τη σχετική ξενάγηση.
Θέλοντας να γνωρίσουμε περισσότερο τον τόπο μας πραγματοποιήσαμε δύο περιηγήσεις και βρεθήκαμε κοντά σε ορισμένα χαρακτηριστικά κτίσματα του νησιού μας. Προηγουμένως είχαμε αναζητήσει πληροφορίες για την ιστορική διαδρομή αυτών των χώρων, ρωτήσαμε τους μεγαλύτερους και ψάξαμε την σχετική βιβλιογραφία. Έτσι, όταν φτάναμε σε κάθε κτίσμα, η ομάδα που είχε οριστεί παρουσίαζε στις υπόλοιπες τη σχετική ξενάγηση.
Γνωρίζω τον τόπο μου (μέρος 3ο) - Τα φυτά της Μήλου
Το τρίτο μέρος του περιβαλλοντικού μας προγράμματος αφορά στα φυτά του τόπου μας. Με την καθοδήγηση του δασολόγου της εταιρείας Imerys μελετήσαμε στη φύση τα κυριότερα φυτά του νησιού μας και στη συνέχεια στον χώρο του φυτωρίου σπείραμε ντόπιους σπόρους και φυτέψαμε τοπικά φυτά.
Το τρίτο μέρος του περιβαλλοντικού μας προγράμματος αφορά στα φυτά του τόπου μας. Με την καθοδήγηση του δασολόγου της εταιρείας Imerys μελετήσαμε στη φύση τα κυριότερα φυτά του νησιού μας και στη συνέχεια στον χώρο του φυτωρίου σπείραμε ντόπιους σπόρους και φυτέψαμε τοπικά φυτά.
Γνωρίζω τον τόπο μου (μέρος 2ο) - Παράδοση
Συνεχίζοντας το Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης προχωρήσαμε στο δεύτερο επιμέρους θέμα: "Γνωρίζουμε την τοπική μας παράδοση". Θρύλοι, παραμύθια, χοροί, τραγούδια, έθιμα και πολλά ακόμη αποτελούν την παράδοση του τόπου μας και κάθε τόπου. Θα ασχοληθούμε με μερικά από αυτά τις επόμενες εβδομάδες.
Για αρχή όμως και αφού πλησιάζουμε στα Χριστούγεννα, γνωρίσαμε με τον καλύτερο τρόπο ένα τοπικό χριστουγεννιάτικο έθιμο, τα Χριστόψωμα. Οι κυρίες του Πολιτιστικού Συλλόγου Πέρα Τριοβασάλου ήρθαν στην τάξη και με την καθοδήγησή τους φτιάξαμε τα δικά μας παραδοσιακά Χριστόψωμα. Έτσι τηρήσαμε με τη σειρά μας την παράδοση.
Συνεχίζοντας το Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης προχωρήσαμε στο δεύτερο επιμέρους θέμα: "Γνωρίζουμε την τοπική μας παράδοση". Θρύλοι, παραμύθια, χοροί, τραγούδια, έθιμα και πολλά ακόμη αποτελούν την παράδοση του τόπου μας και κάθε τόπου. Θα ασχοληθούμε με μερικά από αυτά τις επόμενες εβδομάδες.
Για αρχή όμως και αφού πλησιάζουμε στα Χριστούγεννα, γνωρίσαμε με τον καλύτερο τρόπο ένα τοπικό χριστουγεννιάτικο έθιμο, τα Χριστόψωμα. Οι κυρίες του Πολιτιστικού Συλλόγου Πέρα Τριοβασάλου ήρθαν στην τάξη και με την καθοδήγησή τους φτιάξαμε τα δικά μας παραδοσιακά Χριστόψωμα. Έτσι τηρήσαμε με τη σειρά μας την παράδοση.
Ακολουθήστε τις εικόνες για να μάθετε τη συνταγή.
Ευχαριστούμε την κυρία Μαρία που έψησε τα χριστόψωμα στον φούρνο της.
Μη νομίσετε ότι εμείς δε βάλαμε τα χεράκια μας.
Μη νομίσετε ότι εμείς δε βάλαμε τα χεράκια μας.
Τις επόμενες εβδομάδες διασκεδάσαμε παίζοντας παραδοσιακά παιχνίδια, μέντο, βόλους και σβούρα. Προηγουμένως είχαμε ρωτήσει τον παππού και τη γιαγιά να μας πουν πώς παίζονται.
Αργότερα πειραματιστήκαμε και με ένα ακόμα παραδοσιακό τοπικό έδεσμα, την καρπουζόπιτα. Αυτήν επιλέξαμε να παρασκευάσουμε, ενώ παράλληλα συγκεντρώσαμε αρκετές παραδοσιακές συνταγές ρωτώντας και πάλι τους μεγαλύτερους.
Γνωρίζω τον τόπο μου (μέρος 1ο) - Σημαντικά έργα
Αυτός είναι ο τίτλος του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, με το οποίο θα ασχοληθούμε στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Πρώτο επιμέρους θέμα το "Γνωρίζω σημαντικά έργα του τόπου μου". Χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες, κάθε ομάδα συγκέντρωσε πληροφορίες και παρουσίασε ένα από αυτά δηλ. το λιμάνι, το αεροδρόμιο, τη μονάδα αφαλάτωσης και τη μονάδα βιολογικού καθαρισμού. Τέλος επισκεφτήκαμε τη μονάδα αφαλάτωσης και τη μονάδα βιολογικού καθαρισμού, όπου μας ξενάγησαν οι υπεύθυνοι και είχαμε την ευκαιρία να δούμε πώς παράγεται το πόσιμο νερό και πώς γίνεται η διαχείριση των λυμάτων στον τόπο μας.
Αυτός είναι ο τίτλος του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, με το οποίο θα ασχοληθούμε στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Πρώτο επιμέρους θέμα το "Γνωρίζω σημαντικά έργα του τόπου μου". Χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες, κάθε ομάδα συγκέντρωσε πληροφορίες και παρουσίασε ένα από αυτά δηλ. το λιμάνι, το αεροδρόμιο, τη μονάδα αφαλάτωσης και τη μονάδα βιολογικού καθαρισμού. Τέλος επισκεφτήκαμε τη μονάδα αφαλάτωσης και τη μονάδα βιολογικού καθαρισμού, όπου μας ξενάγησαν οι υπεύθυνοι και είχαμε την ευκαιρία να δούμε πώς παράγεται το πόσιμο νερό και πώς γίνεται η διαχείριση των λυμάτων στον τόπο μας.
Κατασκευάζουμε με πηλό
Από την αρχή της φετινής χρονιάς μιλήσαμε στο μάθημα της Ιστορίας για τα αγγεία της Γεωμετρικής και της Αρχαϊκής εποχής και για την τέχνη της αγγειοπλαστικής, όμως διασκεδάσαμε και μάθαμε περισσότερα όταν η κυρία Άννα που ασχολείται με την αγγειοπλαστική μας επισκέφθηκε στην τάξη και, αφού μας μίλησε για τον πηλό και την τέχνη του, μας βοήθησε να φτιάξουμε χριστουγεννιάτικα αστεράκια.
Από την αρχή της φετινής χρονιάς μιλήσαμε στο μάθημα της Ιστορίας για τα αγγεία της Γεωμετρικής και της Αρχαϊκής εποχής και για την τέχνη της αγγειοπλαστικής, όμως διασκεδάσαμε και μάθαμε περισσότερα όταν η κυρία Άννα που ασχολείται με την αγγειοπλαστική μας επισκέφθηκε στην τάξη και, αφού μας μίλησε για τον πηλό και την τέχνη του, μας βοήθησε να φτιάξουμε χριστουγεννιάτικα αστεράκια.