ΑΡΧΕΙΟ / ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 - 2015 / ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ / Γ΄ ΤΑΞΗ
Επίσκεψη στο Δημαρχείο
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος με θέμα «Ο Δήμος και το Δημοτικό Συμβούλιο» εμείς τα παιδιά της Γ΄ τάξης επισκεφθήκαμε τον δικό μας Δήμο.
Γνωρίσαμε από κοντά τον Δήμαρχό μας και την Αντιδήμαρχο (που είναι και υπεύθυνη για τα θέματα παιδείας). Μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα η μεγάλη αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου.
Τα θέματα που θίξαμε πολλά. Ο Δήμαρχος άκουσε με προσοχή και έδωσε απάντηση σε όλα τα θέματα.
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος με θέμα «Ο Δήμος και το Δημοτικό Συμβούλιο» εμείς τα παιδιά της Γ΄ τάξης επισκεφθήκαμε τον δικό μας Δήμο.
Γνωρίσαμε από κοντά τον Δήμαρχό μας και την Αντιδήμαρχο (που είναι και υπεύθυνη για τα θέματα παιδείας). Μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα η μεγάλη αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου.
Τα θέματα που θίξαμε πολλά. Ο Δήμαρχος άκουσε με προσοχή και έδωσε απάντηση σε όλα τα θέματα.
Επίσκεψη στο λιόφυτο του κυρ-Αντώνη
"Γη της λεμονιάς, της ελιάς
γη του πεύκου, του κυπαρισσιού"
Με αυτούς τους στίχους ο Οδυσσέας Ελύτης υμνεί την ελληνική γη. Αυτή τη γη, την κατάφυτη με ελιές, επισκεφτήκαμε και εμείς οι μαθητές της Γ΄ τάξης. Με αφορμή το μάθημα της Ευέλικτης Ζώνης «Η ελιά» βρεθήκαμε στο λιόφυτο του κυρ-Αντώνη. O ίδιος και η σύζυγός του μας υποδέχτηκαν και μας εξήγησαν πώς μαζεύουν τον καρπό. Κάτω είχαν απλώσει πράσινα δίχτυα, όπου πέφτουν οι ελιές καθώς τις «χτενίζουν» με τα χτενάκια ή τις ρίχνουν με μηχανήματα. Μετά τις βάζουν σε κοσκίνες και αφαιρούν τα χοντρά κοτσάνια και τα περισσότερα φύλλα. Στη συνέχεια αποθηκεύουν τον καρπό σε τσουβάλια και πολύ σύντομα (σε μία ή δύο μέρες) τον μεταφέρουν στο ελαιοτριβείο.
Κάτω από τον ίσκιο των υπέροχων αυτών δέντρων φάγαμε το δεκατιανό μας και γεμάτοι ευχαρίστηση επιστρέψαμε στο σχολείο.
Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Αντώνη για την όμορφη και εγκάρδια φιλοξενία του στο κτήμα και του ευχόμαστε καλές σοδειές.
"Γη της λεμονιάς, της ελιάς
γη του πεύκου, του κυπαρισσιού"
Με αυτούς τους στίχους ο Οδυσσέας Ελύτης υμνεί την ελληνική γη. Αυτή τη γη, την κατάφυτη με ελιές, επισκεφτήκαμε και εμείς οι μαθητές της Γ΄ τάξης. Με αφορμή το μάθημα της Ευέλικτης Ζώνης «Η ελιά» βρεθήκαμε στο λιόφυτο του κυρ-Αντώνη. O ίδιος και η σύζυγός του μας υποδέχτηκαν και μας εξήγησαν πώς μαζεύουν τον καρπό. Κάτω είχαν απλώσει πράσινα δίχτυα, όπου πέφτουν οι ελιές καθώς τις «χτενίζουν» με τα χτενάκια ή τις ρίχνουν με μηχανήματα. Μετά τις βάζουν σε κοσκίνες και αφαιρούν τα χοντρά κοτσάνια και τα περισσότερα φύλλα. Στη συνέχεια αποθηκεύουν τον καρπό σε τσουβάλια και πολύ σύντομα (σε μία ή δύο μέρες) τον μεταφέρουν στο ελαιοτριβείο.
Κάτω από τον ίσκιο των υπέροχων αυτών δέντρων φάγαμε το δεκατιανό μας και γεμάτοι ευχαρίστηση επιστρέψαμε στο σχολείο.
Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Αντώνη για την όμορφη και εγκάρδια φιλοξενία του στο κτήμα και του ευχόμαστε καλές σοδειές.
Τα μουστοκούλουρα
Κάθε φθινόπωρο οι νοικοκυρές παίρνουν λίγο από τον μούστο (τον χυμό του σταφυλιού που πρόκειται να γίνει κρασί) και τον χρησιμοποιούν για να φτιάξουν τα μουστοκούλουρα. Το ίδιο κάναμε και εμείς, έτσι καταλάβαμε με τον πιο ευχάριστο τρόπο πόσα προσφέρει στον άνθρωπο ένα ακόμη ευλογημένο φυτό, το αμπέλι.
Κάθε φθινόπωρο οι νοικοκυρές παίρνουν λίγο από τον μούστο (τον χυμό του σταφυλιού που πρόκειται να γίνει κρασί) και τον χρησιμοποιούν για να φτιάξουν τα μουστοκούλουρα. Το ίδιο κάναμε και εμείς, έτσι καταλάβαμε με τον πιο ευχάριστο τρόπο πόσα προσφέρει στον άνθρωπο ένα ακόμη ευλογημένο φυτό, το αμπέλι.
«Υιοθετώντας ένα κομμάτι γης»
Στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας ορίσαμε ως δράση την «Βελτίωση του αύλειου χώρου". Εμείς τα παιδιά του Γ1 τμήματος «υιοθετήσαμε» ένα παρτέρι της αυλής και αναλάβαμε την πρωτοβουλία να φυτέψουμε διάφορα λουλούδια του τόπου μας, με σκοπό να κάνουμε τον χώρο πιο όμορφο και ευχάριστο. Φέραμε από τον κήπο μας διάφορα φυτά για να τα φυτέψουμε. Στην προσπάθεια αυτή είχαμε για καθοδηγητή τον κο Πετράκη, δασολόγο που μας έδωσε τις πρώτες οδηγίες για τη δημιουργία φυτωρίου. Το κάθε παιδί γέμισε ένα γλαστράκι με χώμα και φύτεψε ένα κλαδάκι από φυτό, αφού πρώτα το βούτηξε σε νερό και ριζοβόλο ορμόνη που θα το βοηθήσει να αναπτύξει γρήγορα τη ρίζα του. Όσα φυτά είχαν ήδη ρίζα τα βάλαμε κατευθείαν στον κήπο. Αναλάβαμε ανά ομάδες να τα ποτίζουμε τακτικά και περιμένουμε σε λίγο καιρό να δούμε τα αποτελέσματα των προσπαθειών μας!
Στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας ορίσαμε ως δράση την «Βελτίωση του αύλειου χώρου". Εμείς τα παιδιά του Γ1 τμήματος «υιοθετήσαμε» ένα παρτέρι της αυλής και αναλάβαμε την πρωτοβουλία να φυτέψουμε διάφορα λουλούδια του τόπου μας, με σκοπό να κάνουμε τον χώρο πιο όμορφο και ευχάριστο. Φέραμε από τον κήπο μας διάφορα φυτά για να τα φυτέψουμε. Στην προσπάθεια αυτή είχαμε για καθοδηγητή τον κο Πετράκη, δασολόγο που μας έδωσε τις πρώτες οδηγίες για τη δημιουργία φυτωρίου. Το κάθε παιδί γέμισε ένα γλαστράκι με χώμα και φύτεψε ένα κλαδάκι από φυτό, αφού πρώτα το βούτηξε σε νερό και ριζοβόλο ορμόνη που θα το βοηθήσει να αναπτύξει γρήγορα τη ρίζα του. Όσα φυτά είχαν ήδη ρίζα τα βάλαμε κατευθείαν στον κήπο. Αναλάβαμε ανά ομάδες να τα ποτίζουμε τακτικά και περιμένουμε σε λίγο καιρό να δούμε τα αποτελέσματα των προσπαθειών μας!